Εσωτερικός κανονισμός 1ου Νηπιαγωγείου Περιβολίων

Επέτειος 17η Νοέμβρίου - Πολυτεχνείο

                                   

Μια Φορά...κι Ένα Νοέμβρη


Από την ενότητα της ομάδας μιας τάξης στην ενότητα ενός λαού σε μια χώρα...

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ , ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ   ΧΟΥΝΤΑ ,  ΕΞΕΓΕΡΣΗ ,  ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , ΕΚΛΟΓΕΣ

Ξεκινάμε να προσεγγίζουμε τις έννοιες με τρόπο εύληπτο για τα παιδιά. Βοήθος μας και πάλι τα βιβλία..


Αρχικά διαβάσαμε βιβλία που με απλό και κατανοητό τρόπο εισήγαγαν τα παιδιά στην έννοια της Δημοκρατίας.




Με τη βοήθεια video ταξιδεύουμε κάποιες δεκαετίες πίσω στο Νοέμβρη  του 1973 για να ζήσουμε από κοντά τα γεγονότα...







Τα παιδιά μυούνται στις δημοκρατικές διαδικασίες εκλέγοντας τον δικό τους αγαπημένο ήρωα

 Στο τέλος παρακολουθήσαμε διαδικτυακά παράσταση παιδικού κουκλοθεάτρου στον προτζέκτορα της τάξης μας.














Συζητήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου , βλέποντας φωτογραφίες και βίντεο και φτιάξαμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές για να τιμήσουμε τον αγώνα των φοιτητών.
Τα παιδιά έφτιαξαν και το δικό τους πανό , με τα δικά τους συνθήματα για τη Δημοκρατία.



Εδώ Πολυτεχνείο
Οι μικροί μας μαθητές ανασύνθεσαν το σύνθημα των φοιτητών και φώναξαν Εδώ Πολυτεχνείο, εκπέμποντας από τον αυτοσχέδιο ραδιοφωνικό σταθμό που φτιάξαμε στην τάξη μας.




Η ημέρα μας έκλεισε με δύο μικρά δρώμενα των παιδιών αφιερωμένα στη Δημοκρατία.




Θέατρο Σκιών στο Νηπιαγωγείο μας

 Παράσταση Καραγκιόζη από το θέατρο σκιών του κ.Μάκη Χάρμπα

Παρακολουθήσαμε την πρώτη μας μας παράσταση στο νηπιαγωγείο με τον αγαπημένο μας Καραγκιόζη. Ο τίτλος της : "Η διατροφή του Καραγκιόζη" .Το θέμα της παράστασης ήταν σχετικό με το 1ο εργαστήριο Δεξιοτήτων: "Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα και μυαλό γερό". Η παράσταση ιδιαίτερα ζωντανή και με εντυπωσιακά σκηνικά μάς ενθουσίασε όλους, μικρούς και μεγάλους.









Ευχαριστούμε πολύ κ.Μάκη για την ωραία παράσταση!

Μετά το τέλος της παράστασης τα παιδιά ζωγράφισαν τους ήρωες του θεάτρου σκιών που τους έκαναν εντύπωση. Η αλήθεια είναι ότι απέδωσαν πολύ παραστατικά  αυτό που παρακολούθησαν!











Επέτειος της 28η Οκτωβρίου

 Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών του 1ου Νηπιαγωγείου Περιβολίων

για την Επέτειο της Εθνικής μας γιορτής.





Ποτέ μην κάνεις πιπί πάνω στη σκιά σου ή το παιχνίδι του φωτός

Στην ιστορία του Φραγκίσκου και της σκιάς του, όπου γίνεται ένα παιχνίδι ανάμεσα στην αλήθεια και στο παραμύθι, ανάμεσα σε αυτά που συμβαίνουν Στην ιστορία του Φραγκίσκου και της σκιάς του, όπου γίνεται ένα παιχνίδι ανάμεσα στην αλήθεια και στο παραμύθι, ανάμεσα σε αυτά που συμβαίνουν στην πραγματικότητα και σε αυτά που μόνο επινοούνται, τα παιδιά καλούνται να ξεχωρίσουν το πραγματικό από το μη πραγματικό. Μπορούν οι σκιές να αυτονομηθούν και να κάνουν ό, τι θέλουν; Μπορεί κάποιος να έχει πολλαπλές σκιές;στην πραγματικότητα και σε αυτά που μόνο επινοούνται, τα παιδιά καλούνται να ξεχωρίσουν το πραγματικό από το μη πραγματικό. Μπορούν οι σκιές να αυτονομηθούν και να κάνουν ότι θέλουν; Μπορεί κάποιος να έχει πολλαπλές σκιές; 

Μαζί θα ανακαλύψουμε.....



                                                   

                                                             ΤΑ  ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ  ΜΑΣ

                        https://www.scootle.edu.au/ec/viewing/L756/index.html

                        https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=39caba9c49e1

                                  https://scratch.mit.edu/projects/386273432

                                        https://wordwall.net/el/resource/27811228
                                        https://wordwall.net/el/resource/52167993
                                        https://wordwall.net/el/resource/13097984
                                        https://wordwall.net/el/resource/9253803
                                        https://wordwall.net/el/resource/6625855

               




 

Ο φορτωμένος γάιδαρος ή η διαλυτότητα των ουσιών και η απορροφητικότητα των σωμάτων

Τα παιδιά καλούνται να παίξουν την ιστορία , επαναλαμβάνοντας , με τη βοήθεια ενός ομοιώματος και δυο τσουβαλίων με αλάτι και σφουγγάρια τα δυο επεισόδια από τη ζωή του συμπαθούς τετράποδου.

 Α΄ΦΆΣΗ:  Το αλάτι και η διαλυτότητα
 Β΄ ΦΑΣΗ: Τα σφουγγάρια και η απορροφητικότητα



ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΑΣ





 

Η καρακάξα και το διαμάντι ή η τήξη του πάγου


Τα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου Περιβολίων στα πλαίσια του προγράμματος " Η έντυπη και η ψηφιακή αφήγηση ως μέσο διδασκαλίας των φυσικών επιστημών" ακούν το παραμύθι και μετατρέπονται σε μικρούς ντετέκτιβ και διατυπώνουν τις υποθέσεις τους....Η ιστορία όμως δεν τελειώνει εκεί....


Τα παιχνίδια μας


Η έντυπη και ψηφιακή αφήγηση ως μέσο διδασκαλίας των φυσικών επιστημών

Ο ασκός του Αιόλου ή η δύναμη του αέρα
Τα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου Περιβολίων στα πλαίσια του προγράμματος " Η έντυπη και η ψηφιακή αφήγηση ως μέσο διδασκαλίας των φυσικών επιστημών" παρακολουθούν το επεισόδιο της Οδύσσειας όπου ο θαλασσοπόρος βασιλιάς της Ιθάκης επισκέπτεται το νησί του Αίολου και παίρνει φεύγοντας έναν ασκό όπου μέσα είναι κλεισμένοι όλοι οι άνεμοι. (Με αφορμή αυτό τον μύθο παρουσιάζουν δραστηριότητες για την ένταση του ανέμου).
Στη συνέχεια ακούν το τραγούδι "Γειά σου χαρά σου Βενετιά" (Με αφορμή αυτό το τραγούδι παρουσιάζουν δραστηριότητες για τη διεύθυνση του ανέμου).



Παιχνίδια με τον άνεμο

https://wordwall.net/el/resource/55899980


Μικροί μετεωρολόγοι εν δράσει

 Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας Δημιουργώ και καινοτομώ - Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία πραγματοποιήθηκε το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο "Μικροί μετεωρολόγοι εν δράσει". 

Πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες με κύριους στόχους να μάθουν τα παιδιά: 

  • Να περιγράφουν τις μεταβολές του καιρού και άλλα μετεωρολογικά φαινόμενα
  • Να προσδιορίζουν τις επιδράσεις ενός γεγονότος
  • Να συλλέγουν δεδομένα μέσω μικρών ερευνών
  • Να πειραματίζονται
  • Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους 

Τι καιρό είχε στα Χανιά τον μήνα Φεβρουάριο;

Συλλογή δεδομένων

Δημιουργία ραβδογράμματος και διαγράμματος πίτας

Τι είναι η θερμοκρασία; Πώς τη μετράμε;



Παίζει σημαντικό ρόλο ο αέρας; Ποια είναι η κατεύθυνσή του; Πόσο δυνατός είναι;




Εκτός από τον αέρα πολύ σημαντικό στη ζωή μας είναι και το νερό. 

 

 








Μετά από όλα αυτά ήρθε η στιγμή να γίνουμε οι ίδιοι μετεωρολόγοι! Ακούστε καλά τι καιρό θα έχει, για να προετοιμαστείτε κατάλληλα...


Τι σημαίνει βρέχει καρεκλοπόδαρα; Υπάρχει η έκφραση αυτή σε άλλες χώρες; 
Το βιβλίο της Σοφίας Μαντουβάλου "Βρέχει καρεκλοπόδαρα" των εκδόσεων Καστανιώτη μας έδωσε μια πολύ καλή ιδέα! Δείτε το βίντεο και κάνετε μία βόλτα σε μερικές ευρωπαϊκές χώρες...



                                                            25η Μαρτίου 

          25η Μαρτίου στο νηπιαγωγείο μας! 

Διπλή γιορτή, εθνική αλλά και θρησκευτική.

                       Κατασκευές από τα μικρά χεράκια: 

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

 Τσολιάδες και Ελληνοπούλες






                                                    Ομαδικές κατασκευές


 Πριν από πολλά χρόνια, οι Έλληνες ήταν σκλαβωμένοι στους Τούρκους. 400 χρόνια έκαναν υπομονή μέχρι που δεν άντεξαν άλλο και ξεσηκώθηκαν. Αυτή η Επανάσταση ξεκίνησε στις 25 Μαρτίου του 1821 .Και για να καταλάβουμε καλύτερα πότε έγιναν όλα αυτά, τοποθετούμε το γεγονός στη γραμμή του χρόνου.


                     Ένας χορός από τους λεβέντες αλλά και οι αθάνατες Σουλιώτισσες.




                                                  Χρόνια πολλά Ελλάδα!

 

                     Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο

 Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για τη νέα σχολική χρονιά 2023-2024, θα πραγματοποιηθούν από 1 – 20 Μαρτίου.

Στα  Νηπιαγωγεία εγγράφονται προνήπια γεννημένα  το 2019.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

μπορείτε να δείτε την πλατφόρμα  εδώ

Χάρτες σχολικών περιφερειών Νηπιαγωγείων εδώ.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

 α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

 β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

 γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας. 

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα, στο τμήμα διευρυμένου ωραρίου  ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, 

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου». Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Η οποία για το δικό μας νηπιαγωγείο είναι  από 20 ως 30 Μαρτίου μετά από τηλεφωνικό  ραντεβού στο τηλέφωνο 28210-79280 από τις 12:15-13:00.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται : 

α) η αίτηση εγγραφής για το πρωινό υποχρεωτικό τμήμα, για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα, το τμήμα διευρυμένου ωραρίου  ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής

 β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.) 

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). 5

 δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ. 

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου. 

Περισσότερες πληροφορίες για τις διαδικασίες και τα όρια των σχολικών περιοχών εγγραφών μπορούν να αναζητηθούν στους παρακάτω συνδέσμους:

Δείτε την εγκύκλιο εγγραφών σχολικού έτους 2023-2024  εδώ


Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα "Ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη" πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο ένα πρόγραμμα ανάπτυξης του αλληλοσεβασμού και της διαφορετικότητας. 

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε τα θέματα που επεξεργαστήκαμε μέσα από εργασίες και των τριών τμημάτων του σχολείου.

 


 

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος τα παιδιά έγιναν στιχουργοί και δημιούργησαν ένα τραγούδι, το δικό τους τραγούδι, που περιέχει όλες τις σημαντικές λέξεις... αγάπη, σεβασμός, ευγένεια, διαφορετικότητα. Ο ρυθμός γνωστός... από τον αγαπημένο Ρούντολφ!

 




 

Στη συνέχεια, με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού "Ο εγωιστής γίγαντας" πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με εγωιστικές συμπεριφορές που εκδηλώνονται στο χώρο του σχολείου και όχι μόνο! Τα παιδιά διασκεύασαν το περιεχόμενο του βιβλίου σε ποίημα και σας το παρουσιάζουν! Πατήστε στο εξώφυλλο του παραμυθιού για να δείτε την προσπάθεια!

 

 

Ένα μεγάλο μέρος του προγράμματος αφιερώθηκε σε συζητήσεις, παιχνίδια και δράσεις σχετικά με την αξία της ομαδικότητας και της συνεργασίας. Όπως είπαν και τα παιδιά "ενωμένοι είμαστε πιο δυνατοί".  

Διαβάσαμε το ιταλικό παραμύθι "Guizzino" του συγγραφέα Leo Lionni και στη συνέχεια τα παιδιά το εικονογράφησαν. Τα λόγια που θα διαβάσετε είναι η αναδιήγηση των παιδιών! Πατήστε στο εξώφυλλο του βιβλίου και ... καλή σας ανάγνωση!